کاربرد روانشناسی مثبت در درمان دانش آموزان مبتلا به افسردگی : مروری بر متون پژوهشی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1126
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 135
نویسندگان
پژوهشکده تعلیم و تربیت، آموزش و پرورش، گرگان، گلستان، ایران
چکیده
هدف از مطالعه حاضر بررسی کاربرد روانشناسی مثبت در درمان دانش آموزان مبتلا به افسردگی به روش مرور متون پژوهشی بود. افسردگی در میان دانش آموزان یک نگرانی مهم است ، زیرا می تواند بر عملکرد تحصیلی ، روابط اجتماعی و روند بهزیستی تاثیر منفی بگذارد. بنابراین ، کاربرد روانشناسی مثبت در برخورد با افسردگی در دانش آموزان یک موضوع جالب و مهم است . روانشناسی مثبت گرا به عنوان یک رویکرد ارزشمند در درمان دانش آموزان مبتلا به افسردگی مطرح شده است . با تمرکز بر ارتقای نقاط قوت، فضایل و احساسات مثبت ، مداخلات روانشناسی مثبت می تواند به دانش آموزان کمک کند تا تابآوری و بهزیستی کلی خود را بهبود بخشند. در مورد دانش آموزان مبتلا به افسردگی ، مداخلات روانشناسی مثبت با افزایش عزت نفس ، افزایش حس امید و خوشبینی و پرورش دیدگاه مثبت تر نسبت به زندگی ، سلامت روان آنها را بهبود می بخشد. این مداخلات ممکن است شامل فعالیت هایی مانند ثبت یادداشت سپاسگزاری ، تمرین های تمرکز حواس و ارتقای ارتباطات اجتماعی باشد. تحقیقات نشان داده است که استفاده از تکنیک ها ی روانشناسی مثبت در درمان دانش آموزان افسرده می تواند منجر به کاهش علائم افسردگی و بهبود کلی در سلامت روان شود. این رویکرد بر اهمیت نه تنها پرداختن به علائم منفی ، بلکه بر پایه گذاری نقاط قوت و ویژگی های مثبت فرد تاکید می کند که منجر به رویکردی جامع تر و پایدارتر برای درمان افسردگی در دانش آموزان می شود..کلیدواژه ها
روانشناسی مثبت ، افسردگی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.