تاثیرآموزش خود تنظیمی و باورهای انگیزشی با پیشرفت تحصیلی دردرس ریاضی دانش آموزان پایه هفتم شهرستان نکا
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1102
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 175
نویسندگان
کارشناسی ارشد آموزش ریاضی،دانشگاه آزاد ساریاداره آموزش و پرورش شهرستان نکا، آموزشگاه شهید رضایی
کارشناسی ارشد،مهندسی کشاورزی، اداره آموزش و پرورش شهرستان نکا، آموزشگاه شهید رضایی
کارشناس ادبیات فارسی، اداره آموزش و پرورش شهرستان نکا، آموزشگاه پروین اعتصامی
کارشناس مدیریت برنامه ریزی آموزشی، اداره آموزش و پرورش شهرستان نکا، آموزشگاه شهید دستغیب
چکیده
هدف ازانجام این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه هفتم شهرنکا می باشد.جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پایه هفتم شهرنکا در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ که تعدادشان ۱۱۱۸ نفر( ۵۱۲دختر و ۶۰۶ پسر) می باشد(۸۰/۴۵ درصد را دختران و ۲۰/۵۴ درصد را پسران) تشکیل می دهند. حجم نمونه مورد پژوهش تعداد ۲۸۶ نفر دانش -آموز(۱۵۶ پسر و ۱۳۰ دختر) می باشد که با روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای براساس جدول مورگان انتخاب شده اند. این دانش آموزان دردو گروه کنترل و آزمایش قرارگرفتند.دانش آموزان گروه آزمایش ۷جلسه آموزش راهبردهای خودتنظیمی دریافت کردند ولی دانش آموزان گروه کنترل هیچ نوع آموزشی دریافت نکردند. این بررسی به روش نیمه آزمایشی صورت گرفته است .جمع آوری دادهها از طریق پرسشنامه راهبردهای انگیزشی در یادگیری (MSLQ) پینتریج و دی گروت و پیشرفت تحصیلی از طریق بررسی وضعیت ریاضی در کارنامه کیفی - توصیفی در بهمن و خرداد سال جاری ، انجام شده است و برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزارSPSS استفاده شد. نتایج با ضریب تعیین ۰۵.۰P< نشان داد که بین گروه آزمایش و گروه کنترل، آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی اثر معناداری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی دارد.کلیدواژه ها
راهبردهای یادگیری خودتنظیمی ، آموزش راهبردهای خودتنظیمی ، پیشرفت تحصیلی ، درس ریاضیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش تعارض والد - فرزند و کمال گرایی خودگرا در پیش بینی پرخاشگری سایبری دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه تبریز
- Strategic Innovations in English Language Teaching: From Face-to-Face Classrooms to Smart Learning Environments
- A Critical and Comparative Study of Iran's Criminal Policies in Countering Macroeconomic Corruption with an Emphasis on Successful Experiences of Advanced Legal Systems
- مقایسه اضطراب، مرگ ادراک بیماری و سابقه روان تنی در بیماران مبتلا به سرطان و افراد غیر مبتلا
- تاثیر اعتیاد به اینترنت بر خودکنترل و کیفیت خواب در نوجوانان: یک تحلیل مقایسه ای
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.