اثرات تشویق و تنبیه دانش آموزان در مدارس و عوامل موثر در تربیت اخلاقی و اجتماعی آنان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_1079
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 143
نویسندگان
دکتری تخصصی گرایش شیمی آلی ، دانشگاه شیراز
چکیده
مقوله تشویق و تنبیه و اعمال آن در مدارس سابقه دیرینه دارد و از آغاز پیدایش انسان و با بکارگیری سواد و معلومات برای موجود بشری می توان گفتکه تشویق و تنبیه به شیوه های گوناگونی مرسوم بوده است . اما بر طبق مقتضیات زمان سبک وسیاق های متفاوتی پذیرفته است . از فعالیت مکتب خانه ها گرفته تا به مدارس امروزه شیوه های بکارگیری آن تحولاتی متغییر گونه داشته است . تشویق می تواند مولد انرژی و محرک کار و تلاش بیشتری برای افراد گردد. وقتی فرد احساس می کند که کارش مفید بوده و در عین حال سود بخش است ، با قدرت و نیروی بیشتری به کار خواهد پرداخت و چه بسا این کار نیک از عادات نیکویی گردد که شخص در صورت عدم انجام آن احساس کمبود و ناراحتی می کند. باید سعی شود (فرزندان، افراد، بچه ها) به تشویق و جایزه عادت نکنند، به طوری که اگر مورد تشویق قرار نگرفتند و یا جایزه ای دریافت نکردند، از کار نیک باز نمانند.کلیدواژه ها
مدارس، دانش آموزان، تربیت اخلاقی ، اجتماعی ، آموزش و پرورش.مقالات مرتبط جدید
- تاثیر خانواده بر رفتارهای پرخطر مرتبط با سلامت دانشجویان
- بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت مادران بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر شهرکرد
- بازاندیشی سازه های بتنی: نوآوری های امروز، زیرساخت های فردا
- هوای ،داغ انرژی فرار واکاوی علمی سامانههای سرمایش و گرمایش در اقلیم گرمسیری بهبهان
- مدلسازی برهم کنش بین تحریک خارجی مغز و نوسانات خودبه خودی شبکه تالاموکورتیکال حین خواب NREM
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.