بررسی میزان تاثیرگذاری ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی عشایری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0980
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
منطقه عشایری لرستان
چکیده
یکی ازعوامل مهم دربهبود یادگیری و کیفیت درکلاس درس،ارزشیابی تحصیلی کلاسی است ..به اعتقاد صاحب نظران ارزشیابی تحصیلی دارای ظرفیتی است که می تواند برای بهبود یادگیری بسیار موثر باشد. این در حالی است که نگرش رایج وانتظار معمول از ارزشیابی کلاسی ،اندازه گیری عمومی نتایج ومیزان یادگیری دانش آموزان است .هنوز بسیاری این گونه تصور می کنند که ارزشیابی یعنی اندازه گیری میزان یادگیری دانش آموزان واستفاده از آن در تصمیم گیری برای ارتقای اوست .دیدگاههای جدید به جز این نقش ،نقش اساسی تری را برای ارزشیابی قائل است .در این دیدگاه به کارکرد ارزشیابی تحصیلی در کشف نقاط ضعف وقوت فعالیت های یاددهی یادگیری وبازخورد آن توجه بیشتری می شودواین نقش برجستگی بیشتری نسبت به نقش قبل دارد.ارزشیابی آموخته ها برای پی بردن به میزان تحقق اهداف آموزشی و کاستی های یادگیری و بهسازی فرایند آموزش - یادگیری امر لازم و ضروری است .کلیدواژه ها
ارزش یابی ،تاثیرگذاری ،کیفیت یاددهیمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.