نقش همکاری معلمان و دانش آموزان بر تحول در یادگیری مبتنی بر حل مساله

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_0925
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 135
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهره رسولی

کارشناسی الهیات، آموزگار ابتدایی، تهران

چکیده

این مقاله به بررسی نقش مهم همکاری معلمان و دانش آموزان در تحول فرآیند یادگیری مبتنی بر حل مسائل پرداخته است . رویکرد حل مسائل به دانش آموزان این امکان را می دهد که به صورت فعµال در حل مسائل و وظایف عملی شرکت کنند و مهارتهای علمی و عملی خود را ترکیب کنند.تحلیل نقش معلمان و دانش آموزان در این همکاری نشان می دهد که این تعاملات نه تنها به توسعه مهارتهای حل مسئله کمک می کند بلکه به تقویت مهارتهای انتقادی و تفکر سیستمیک نیز انجام می دهد. همچنین ، تحلیل چالش ها و موانع موجود در این همکاری نشان می دهد که ایجاد فضاها و شرایط مناسب برای تعامل مثبت میان معلمان و دانش آموزان اساسی است .نتایج نشان می دهد که همکاری معلمان و دانش آموزان در تحول فرآیند یادگیری مبتنی بر حل مسائل نه تنها به بهبود عملکرد آموزشی بلکه به تربیت افرادی با دیدگاهها و مهارتهای جهت گیری شده به آینده کمک می کند. پیشنهادات این مقاله شامل توسعه دورههای آموزشی ، فراهم کردن فضاهای تعاملی ، تشویق به تجربه عملی ، بهرهگیری از فناوری آموزشی ، ترکیب تحلیل بازخورد، و ترویج فرهنگ همکاری می باشد. اجرای این پیشنهادات می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و ارتقاء توانمندیهای دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها

همکاری، معلمان، دانش آموزان، تحول در یادگیری، حل مساله

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.