بررسی عوامل تاثیرگذار بر سلامت روان دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0900
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 108
نویسندگان
لیسانس الهیات
ارشد حسابداری
لیسانس
چکیده
یکی از عوامل بسیار موثر در عدم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوران تحصیلی آنان وجود اضطراب است حال این اضطراب چه از ناحیه والدین یا اولیاء آموزشگاه و معلم یا دوستان و ... باشد فرقی ندارد آنچه مهم و خطیر به نظر می رسد . توجه و پرداختن به آن به عنوان یک معضل و مانع اصلی پیشرفت و رشد تحصیلی است و باید به هر روش ممکن رفع آن یک ضرورت و هدف آموزش صحیح است .در کل این نوشتار سعی بر آن شد که ابتدا موضوع شکافته شود و بررسیهای به عمل آمده توسط محقیقن صورت پذیرفته بود برخی جهت شاهد ذکر گردید تا توجه بزرگان تعلیم وتربیت به این نظر جلب گردد که می بایست تمامی مسئولان آموزش و پرورش در سطح وزارت تا مدرسه علاوه بر رشد عقلانی باید به رشد شخصیت و قوای عاطفی دانش آموزان توجه خاصی نمایند.مسئولان مدارس به عنوان حلقه آخر زنجیر تعلیم و تربیت باید ابتدا این باور قلبی را داشته باشند که برای توفیق مطلوب و رسیدن به درجات عالیه تربیت همراهی و همفکری والدین کمک شایسته و قابل توجهی به آنان می نماید و با آغوش باز از همراهی اولیاء دانش آموزان استقبال نمایند .در مقابل هم والدین دانش پژوه بپذیرند که مهمترین و اساسی ترین سرمایه آنان و هر انسان هدفمند فرزندان اوست . اگر این باورها، حقیقی و اصولی در جامعه جا بیفتد بدون اغراق در خت علم شکوفا وبه بار خواهد نشست .دراین صورت است که مسئولان مدارس به کمک و همفکری والدین بسیاری ازمشکلات روانی و اجتماعی دانش آموزان و متعلمین خود را شناسایی و در رفع آن از هر اقدامی فرو گذار نخواهند کرد . در نتیجه با یاری و مساعدت همدیگر محیط تربیتی مناسب و در خور برای آینده سازان کشور فراهم خواهد شد .در اینجاست که نیاز به مشاور و راهنما جهت پرداختن به مشکلات برخی از دانش آموزان که به دلایل متعددی ممکن است بیماری روانی ازجمله اضطراب از امتحان در آنان بوجود آید در هر آموزشگاهی یک ضرورت به نظر میرسدکلیدواژه ها
سلامت روان،تحصیل ،افکار ناراحت کنندهمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.