تبیین اهمالکاری تحصیلی و انگیزش تحصیلی براساس نظریات بنیادی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0860
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 117
نویسندگان
سطح دوحوزه علمیه کرمانشاه ایران
چکیده
واژه انگیزش حدودا از سال ۱۹۳۰ مطرح شده و شامل تمام حوزههایی می باشد که به نحوی با رفتار انسان ارتباط پیدا می کند. انگیزش در حوزه آموزش به صورت آمادگی روانی ، یک پیش نیاز یادگیری محسوب شده و به طور آشکار بر یادگیری تاثیر می گذارد. انگیزش به معنی کنش پنهان نیروی محرک داخلی در روان انسان برای فعالیت است . بنابراین انگیزش دلایل رفتار انسان را نشان می دهد و مشخص می کند چرا آنها به روش خاص عمل می کنند لذا رفتار دارای انگیزه، رفتار باانرژی ، جهت دار و دنباله دار است .کلیدواژه ها
نظریه ، اهمال کاری ، تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- کاربرد هوش مصنوعی در افزایش کیفیت آموزش در سیستم آموزش عالی
- مروری بر مدلهای بهرهوری پژوهشی و ارائه یک مدل مفهومی با رویکرد ارزیابی عملکرد در دانشگاههای علوم پزشکی
- بهره وری پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی؛ دیدگاه ها و چالشها
- بررسی تاثیر بحرانهای اقتصادی بر سلامت روانی جامعه
- تاثیر آموزش مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی استان فارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.