روانشناسی مثبت و راه های افزایش انگیزه در دانش آموزان برای مطالعه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0777
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
کارشناسی، علوم تربیتی، هرمزگان مینا ب
کارشناسی، زیست شناسی، هرمزگان، مینا ب
چکیده
ایجاد انگیزه در دانش آموزان یک جنبه ی دشوار اما ضروری در تدریس است . معلم گاهی با کلاسهایی سروکار دارد که دانش آموزان درآن فعال، باانگیزه و علاقمند هستند، اما در عین حال کلاسهایی هم وجود دارند که دانش آموزان در آن حواسپرت، بی علاقه و بی میل هستند. برخی کلاسها نیز ترکیبی از این دو نوع دانش آموز را در خود دارند. معلمان می توانند از روانشناسی مثبت که انگیزش از طریق آن ها افزایش می یابد استفاده کنند. اگرچه در بیشتر کلاس های درس می توانیم هم انگیزش بیرونی و هم انگیزش درونی را مشاهده کنیم ، اما وجه غالب با انگیزش بیرونی است . البته نشانه های انگیزش درونی نیز در مدارس یافت می شود. دانش آموزان می توانند دارای انگیزه درونی باشند و معلمان همین باید در کنار انگیزش بیرونی به انگیزش درونی توجه کنند. لازم است تا میان این دو تعادل و توازن ایجاد گردد و دانش آموزان می آموزند که چگونه قادرند از انگیزش بیرونی به انگیزش درونی دست یابند. بنابراین از آنجا که معلمان بایستی از راهبردهای انگیزش بیرونی و درونی آگاهی یافته و با ایجاد تعادل و توازن بین این دو نوع انگیزش زمینه بهبود کیفیت آموزشی را فراهم نمایند، دانش آموزان با انگیزه برای یادگیری و مشارکت در محیط کلاس بیشتر هیجان دارند. برخی از دانش آموزان خودانگیخته اند و به طور طبیعی عاشق یادگیری هستند و برخی دیگر اینگونه نیستند، اما یک معلم خوب می تواند یادگیری را سرگرم کننده کند و به آنها انگیزه دهد تا به ظرفیت کامل خود دست یابند.کلیدواژه ها
محیط آموزشی ، معلم ، انگیزه تحصیلی ، انگیزش بیرونی ، انگیزش درونی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.