اقدام پژوهی :چگونه توانستیم با استفاده از بازی درمانی وقصه گویی مشکل مهارتهای اجتماعی - رفتاری دانش آموز سندروم داون را حل نماییم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0765
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 125
نویسندگان
ناحیه ۷ مشهد
چکیده
هدف این مطالعه ارائه نوع راهکار در ارتقاء مهارتهای اجتماعی -رفتاری دانش آموز سندروم داون (ن-ت) بویژه در محیط آموزشی ودرارتباط با معلم وهمکلاس هایش می باشد . روش پژوهش از نوع توصیفی ومطالعه موردی است .ابزار پژوهش مقیاس سنجش مهارت های اجتماعی -رفتاری » پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام والیوت ۱۹۹۰ « می باشد که دارای ۳ فرم است ،(شامل فرم والدین ، معلمان و دانش آموز )است . فرم استفاده شده در این پژوهش فرم معلم در مقطع دبستانی ،شامل مقیاس مطالعه ی مهارتهای اجتماعی -رفتاری میباشد. این پرسشنامه شامل ۴۸سوال است .بازی موجب می -شود که کودک احساسات و ارتباطات بیرونی خود را بیان کند .برنامه آموزشی بازیهای گروهی خود ساخته بهمراه ، بازی درمانی شناختی -رفتاری برگرفته از ۲مقاله ،طی ۱۰جلسه با ابزار وروش های خاص (هر جلسه ۳۰دقیقه ای )، بهمراه روش قصه گویی در طی ۸جلسه (هفته ای ۱جلسه هر جلسه ۴۵دقیقه ) ،با دانش آموز خجالتی کم توان ذهنی با ویژگی سندروام داون اجرایی شد .یافته ها نشان داد، بازی درمانی به شیوه شناختی - رفتاری بهمراه فعالیت گروهی وروش قصه گویی ، روش های موثری برای کاهش مشکلات رفتاری در دانش آموزان مبتلا به سندرم داون میباشند.همچنین آموزش بازی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان با نشانگان داون تاثیر مثبت ومعناداری داشته است .کلیدواژه ها
بازی درمانی ، سندرم داون ، مهارتهای رفتاری -اجتماعی ، قصه گوییمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.