تاثیر روش تدریس نقشه مفهومی بر خلاقیت دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی شهر بردسکن

سال انتشار: 1402
محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
کد COI اختصاصی: NCPP10_0682
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 181

نویسندگان

استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد کاشمر، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی بردسکن

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش تدریس نقشه مفهومی بر خلاقیت دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی شهر بردسکن انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف تحقیق کاربردی و از نظر روش تحقیق یک مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بردسکن به تعداد ۱۲۱۷ نفر بود. نمونه مورد مطالعه این پژوهش شامل ۶۰ نفر از دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر بردسکن که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه خلاقیت تورنس (۱۹۷۹) بود. در این پژوهش از پکیج آموزشی کلهر و مهران (۱۳۹۶) بهره گرفته شد آلفای کرونباخ برای پایایی پرسشنامه برای خلاقیت ۰٫۸۱ محاسبه شد. داده های حاصل از این طرح با استفاده از روش های آماری توصیفی مانند میانگین و انحراف معیار و با استفاده از روشهای آمار استنباطی تحلیل کوواریانس و با کمک نرم افزار ۲۳ SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد روش تدریس نقشه مفهومی بر خلاقیت دانش آموزان دوره ی دوم ابتدایی شهر بردسکن موثر است.

کلیدواژه ها

روش تدریس نقشه مفهومی خلاقیت دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.