تشریح نظریه های مختلف در مورد اهمالکاری تحصیلی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0524
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 225
نویسندگان
کارشناسی ارشد اموزش ابتدایی البرزایران
کارشناسی ارشد مدیریت اموزشی البرزایران
چکیده
واژه انگیزش حدودا از سال ۱۹۳۰ مطرح شده و شامل تمام حوزههایی می باشد که به نحوی با رفتار انسان ارتباط پیدا می کند. انگیزش در حوزه آموزش به صورت آمادگی روانی ، یک پیش نیاز یادگیری محسوب شده و به طور آشکار بر یادگیری تاثیر می گذارد. انگیزش به معنی کنش پنهان نیروی محرک داخلی در روان انسان برای فعالیت است . بنابراین انگیزش دلایل رفتار انسان را نشان می دهد و مشخص می کند چرا آنها به روش خاص عمل می کنند لذا رفتار دارای انگیزه، رفتار باانرژی ، جهت دار و دنباله دار است .کلیدواژه ها
نظریه ، اهمال کاری ، تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.