بررسی تاثیر ارزشیابی جامع در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی آبادان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_0521
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 82
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

جلال غلامی

کاردانی ریاضی ، دانشگاه پیام نور واحد آبادان ، ایران

چکیده

ارزشیابی نقش محوری در فرآیند یادگیری تدریس ایفا می کند که به معلمان و همچنین دانش آموزان جهت پیشبرد به شیوه ای سیستماتیک را ارائه می دهد. ارزشیابی مستمر و جامع فرآیندی از ارزشیابی است که مبتنی بر مدرسه است و هدف آن رشد همه جانبه دانش آموزان است .هدف این پژوهش بررسی تاثیر ارزشیابی جامع در انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی آبادان است که در سال تحصیلی ۳ ۰-۰۲ مشغول به تحصیل هستند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۳۲۰نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ها استفاده شد.. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که ارزشیابی جامع تاثیر معنی داری بر انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دارد در تبیین این یافته ها می توان گفت . ارزشیابی جامع به روشهای مختلف به دانش آموزان کمک می کند زیرا فرصت های مختلفی را برای پیشرفت کلی برای آنها فراهم کرده است . از جنبه های فکری مراقبت می کند، شامل آموزش و یادگیری تشخیصی می شود، فضای عاری از ترس ایجاد می کند و یادگیری را ترویج می کند. همین باعث افزایش انگیزش تحصیلی می شود .

کلیدواژه ها

ارزشیابی جامع ، انگیزش تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.