بررسی نقش معلم در کیفیت آموزش زبان انگلیسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0515
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 475
نویسندگان
کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه بین المللی زاهداناداره آموزش و پرورش شهرستان چابهار، هنرستان آمنه
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش معلم در کیفیت آموزش زبان انگلیسی است . این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . اهمیت و ضرورت آموزش زبان انگلیسی از آن جهت است که ایجاد و رشد مجموعه ای از قابلیت ها و مهارت های ارتباطی به زبان دوم را در دانش آموزان مورد توجه و تاکید قرار می دهد. مهارت هایی که یادگیری و اکتساب آن ها در دنیای امروز که همراه و توام با انواع تغییرات و تحولات شتابان اقتصادی ، صنعتی ، اجتماعی و فرهنگی می باشد، به ضرورتی اجتناب ناپذیر برای دانش آموزان نظام آموزشی مبدل شده است . مهمترین عللی که سبب بی انگیزگی دانش آموزان برای یادگیری زبان انگلیسی می شود، یکنواختی کلاس ها و خسته کننده بودن آن ها، روند تکراری تدریس معلمان در بدو شروع کلاس و پرسش و پاسخ پیرامون دروس داده شده از قبل ، به صورت مکرر و طبق یک روال عادی سبب می شود تا دانش آموزان به این فضا سریعا عادت کرده و دچار یکنواختی و دلزدگی شوند. معلمان زبان انگلیسی باید محتوا را به گونه ای ارائه دهند که توانش زبانی دانش آموزان با کسب مهارت خواندن افزایش یابد. بالا بردن کیفیت تدریس با توجه به فضای فیزیکی کلاس، توجه به تفاوت های فردی ، ورزیدگی در اصلاح معایب و اشتباهات دانش آموزان از مواردی است که یک معلم زبان انگلیسی ، هم زمان باید در برنامه درسی خود به کار بندد. بدیهی است با عنایت به نقش زبان انگلیسی در دنیای امروز و نیز جایگاه مهم آن در برنامه های درسی مقطع متوسطه توجه علمی و دقیق به مسائل و مشکلات مختلفی که این حوزه در زمینه ها و ابعاد مختلف با آن مواجه می باشدو عملا موجبات ناکارآمدی و عدم اثر بخشی آن را فراهم می سازد از اهمیت بسیار زیادی برخوردار می باشدکلیدواژه ها
زبان انگلیسی، معلم زبان، آموزش زبان،مقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.