پیش بینی اضطراب جدایی کودکان بر اساس سبک های دلبستگی و حساسیت اضطرابی والدین
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0443
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 205
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه عالی زند شیرا ز
چکیده
پژوهش حاضر با هدف اضطراب جدایی کودکان بر اساس سبک های دلبستگی و حساسیت اضطرابی والدین انجام شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آمار ی پژوهش کلیه دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر مشهد بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۲ در مدارس ناحیه ۶ مشغول به تحصیل بودند. تعداد افراد نمونه بر اساس تعداد مولفه های مورد مطالعه معین شد که با توجه به اینکه تعداد مولفه ها ۷ عدد می باشد و به ازاء هر مولفه ۲۵ نفر انتخاب شدند و ۱۷۵ نفر دانش آموز دبستان به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. بدین صورت که از بین همه ناحیه ها ، ناحیه ۶ به صورت تصادفی انتخاب شد و از ناحیه ۶ تعداد ۴ مدرسه انتخاب و سپس آزمون ها انجام شد. ابزار اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه سبک های دلبستگی هازن و شیور(۱۹۸۷) ، حساسیت اضطرابی والدین ((ASI و پرسشنامه اضطراب جدایی بیماهر (۱۹۹۹) بود. تجزیه و تحلیل داده ها به کمک آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون به روش همزمان انجام شد. نتایج نشان داد حساسیت اضطرابی والدین در کل ۲۵ درصد از واریانس نمرات اضطراب جدایی کودکان را تبیین می کند. همچنین بعد ترس از نگرانی بدنی به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی اضطراب جدایی کودکان میباشد و بعد کنترل شناختی به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی اضطراب جدایی کودکان می باشد و بعد اضطراب دیگران به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی اضطراب جدایی کودکان می باشد. همچنین سبک های دلبستگی در کل ۲۷ درصد از واریانس نمرات اضطراب جدایی کودکان را تبیین می کند. بعد اجتنابی به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی اضطراب جدایی کودکان میباشد و بعد دلبستگی ایمن به صورت منفی و معناداری قادر به پیش بینی اضطراب جدایی کودکان می باشد و بعد دوسوگرا به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش بینی اضطراب جدایی کودکان می باشد.کلیدواژه ها
اضطراب جدایی ، سبک های دلبستگی ، حساسیت اضطرابیمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.