تببین و بررسی پیشینه اهمال کاری تحصیلی و بهزیستی روان شناختی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0424
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 195
نویسندگان
کارشناسی ارشد زیست شناسی سلولی و مولکولی فرهنگی ایران
کارشناسی فیزیک هسته ای فرهنگی ایران
کارشناسی زیست شناسی فرهنگی ایران
چکیده
دانش آموزانی که انگیزش بالاتری دارند اهداف مناسبی برای خود در نظر می گیرند و در صورت برخورد با مشکل یا استرس خودشان را کنترل می کنند. دانشجویان با انگیزش بالا از عملکرد تحصیلی بهتری برخوردارند و در زندگی موفق ترند. دسی و ریان (۲۰۰۰) معتقدند، داشتن انگیزه درونی عامل تعیین کننده بهزیستی افراد است . آنها بر این باورند که انگیزش درونی پیامد ارضای نیازهای اساسی افراد است . بدین معنا زمانی که فرد احساس خودپیروی یا استقلال نماید و همچنین احساس شایستگی و ارتباط خوب با دیگران داشته باشد، نیازهای اساسی وی ارضا می -شود و با انگیزش درونی درگیر فعالیت می شود.کلیدواژه ها
اهمال کاری ، بهزیستی ، روان شناختیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.