تبیین اثرگذاری آموزش هوش اجتماعی و اخلاقی بر مسئولیت پذیری دانش آموزان

مسئولیت پذیر کردن افراد، امروزه موضوع مورد توجه بسیاری ازجمله والدین و کارفرمایان و… قرار گرفته است . در واقع همه به دنبالافرادی مسئول و مکلف اند تا ازعهده وظایف فردی ، اجتماعی ، خانوادگی خویش برآیند. مسئولیت و مسئولیت پذیری از لحظه خلقت همراه انسان بوده از همان لحظه که انسان برای خود کیش و آیینی را برگزیده مسئولیتی را نیز به عهده گرفته است . سعی کنیم در واگذاری مسئولیت ها و تکالیف به فرزندانمان زیاده روی نکنیم یعنی که به توان و وسع فرزندمان توجه کنیم و به همان اندازه به او کار بسپاریم تا باعث از بین رفتن اعتماد به نفس و عزت نفس در او نشویم . نشان دادن احساس مسئولیت یک امر ذاتی نیست بلکه این ویژگی در متن خانواده و روابط اجتماعی و تعاملاتی که فرد با دیگران دارد امکان رشد پیدا می کند و والدین در این میان نقش محوری را در انتقال روحیه مسئولانه به کودک دارند. خود الگوهای مسئول و مناسبی برای آن ها باشیم و به فرزندانمان بفهمانیم که ما خیرخواه آن ها هستیم و نیز محدوده کار و تکلیف را برای او مشخص سازیم تا او تکلیف خود را بداند و فرقی نیز میان فرزندانمان در واگذاری مسئولیت ها نگذاریم . هرگاه تمام این موارد را رعایت کردیم میتوانیم به اینکه فرزندانی سالم و مسئولیت پذیر تحویل جامعه دهیم امیدوار و حتی مطمئن باشیم .

کلیدواژه ها:

آموزش هوش اخلاقی ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان