بررسی تاثیر روش های تدریس بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0291
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 168
نویسندگان
کارشناسی دبیری زیست شناسی
چکیده
در قلمرو آموزش، مفهوم مشارکت بعد جدیدی به خود گرفته است زیرا مربیان به دنبال روشهای نوآورانه برای تقویت شور و شوق کلاس درس و افزایش تجارب یادگیری دانش آموز هستند. در میان این تکامل آموزشی ، ادغام بازی در فرآیند یادگیری به عنوان یک استراتژی قانع کننده برای احیای مجدد اشتیاق دانش آموزان به آموزش ظاهر شده است . با مهار کنجکاوی ذاتی و اشتیاق برای کاوش که نقش پرورش دهندگان را دارد، مربیان می توانند پویایی کلاس را احیا کنند و راه را برای یادگیری موثرتر هموار کنند.کلیدواژه ها
آموزش،تدریس ،پیشرفت دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.