تحلیل روابط فرهنگ مدرسه و اشتیاق به مدرسه با نقش میانجی جو کلاس و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بوشهر

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_0282
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 107
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اکرم قومی

مدرسه شهدای پیکان جاوید بوشهر

چکیده

پژوهش حاضر با هدف تحلیل روابط فرهنگ مدرسه و اشتیاق به مدرسه با نقش میانجی جو کلاس و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر بوشهر انجام شده است . جامعه آماری این پژوهش ۴۲۶۳ نفر از دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان بوشهر بود که از میان آنها بر اساس روش نمونه گیری تصادفی متناسب ۲۵۰ نفر به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. نوع این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نحوه جمع آوری داده ها، توصیفی - همبستگی بوده است . برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های اشتیاق به مدرسه وانگ و همکاران (۲۰۱۱ )، فرهنگ مدرسه الساندر و ساد (۱۹۸۸)، خودپنداره تحصیلی یی یسن چن (۲۰۰۴) و جو کلاس فریزر و همکاران (۱۹۹۵) استفاده گردید. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که اثر مستقیم سازهی فرهنگ مدرسه بر سازه ی اشتیاق به مدرسه معنادار نمی باشد ولی اثر مستقیم سازه ی فرهنگ مدرسه بر سازه ی جو کلاس و خودپنداره تحصیلی معنادار می باشد. همچنین اثر مستقیم سازه ی جو کلاس بر سازه ی اشتیاق به مدرسه معنادار می باشد. اثر مستقیم سازه ی خودپنداره تحصیلی بر سازه ی اشتیاق به مدرسه نیز معنادار می باشد. از سویی اثر غیرمستقیم سازهی فرهنگ مدرسه بر سازه ی اشتیاق به مدرسه از طریق نقش میانجی سازه ی خودپنداره تحصیلی و جو کلاس معنادار می باشد.

کلیدواژه ها

اشتیاق به مدرسه ، فرهنگ مدرسه ، خودپنداره تحصیلی ، جو کلاس.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.