علی محمدجوهری - کارشناسی علوم تربیتی،آموزگار چندپایه ابتدایی،لوداب

امروزه همه می دانند که کودکان قبل از دبستان علاقه ی زیادی برای خواندن ازخودنشان می دهند وازورق زدن ومشاهده کردنکتا ب ها ومجله ها وبه ویژه ازتصاویرآنها لذ ت می برند وازاین که بزرگترها برایشان کتاب بخوانند خوشحال می شوند ودرباره یواژه ها ونوشته ها سوال هایی مطرح می کنند.این موارد وشبیه آن ها می تواند نشانه هایی ازآمادگی های کودک برای خواندنباشد که با تشویق وترغیب کودکان وپاسخگویی به سوالات آنان می توان آموزش خواندن راآغازکرد. بدیهی است آموزش نباید بااجباروفشارتوام گردد،چنان چه کودک آمادگی های لازم را ازخود نشان نداد باید آموزش را به تعویق انداخت،درغیراین صورت بهشکست ونا کامی کودک منجر خواهد شد ومیل به خواندن را دراوکم خواهد کرد یا از بین خواهد برد ؛چنین کودکی احساسسرخوردگی می کند درزمان مناسب هم پیشرفت لازم را نخواهد داشت.

سواد،نوشتن،خواندن،تقویت،آمادگی،روش های نوین،دانش آموزان