بررسی رابطه بین تعهد شغلی و اشتیاق معلمی در معلمان ابتدایی : نقش تعدیل کننده خودکارآمدی معلمی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0192
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 239
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه ارومیه
چکیده
هدف پژوهش بررسی رابطه تعهد شغلی با اشتیاق شغلی و خودکارآمدی معلمان بود. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی -همبستگی است .جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مدارس ابتدایی ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که به شیوه نمونه گیری طبقه ای در دسترس تعداد ۲۶۷ معلم با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات سه پرسشنامه صلاحیتهای حرفه ای معلمی ، اشتیاق شغلی و خودکارآمدی معلم تچانن -موران و وولفولک (۲۰۰۱) بود. برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد. روشهای آماری برای تجزیه و تحلیل داده ها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام با کمک نرم افزار SPSS۱۶ بود. یافته ها نشان داد تعهد معلمی با اشتیاق شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری دارد. یافته دیگر نشان داد تعهد معلمی با خودکارآمدی معلمان رابطه مثبت و معناداری دارد. بنابراین میتوان نتیجه گیری کرد که با افزایش تعهد شغلی معلمان، بر میزان اشتیاق شغلی و خودکارآمدی آنان افزوده میگردد.کلیدواژه ها
اشتیاق، تعد، معلمان، خودکارآمدیمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.