چالش ها و راهکاری بهبود سطح کیفی آموزش در مدارس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0128
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 198
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور اهرم
چکیده
این مقاله به بررسی عوامل موثر بر افزایش سطح کیفیت علمی و آموزشی در مدارس می پردازد. با استفاده از روش تحقیق توصیفی -تحلیلی و جمع آوری دادهها از طریق پرسشنامه و مصاحبه ، عوامل مختلفی شناسایی شدهاند که به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر کیفیت آموزشی مدارس تاثیر می گذارند. این عوامل شامل سطح تخصصی معلمان، به کارگیری فناوری های نوین آموزشی ، محیط فیزیکی و امکانات آموزشی ، برنامه ریزی درسی مطابق با نیازهای دانش آموزان، مشارکت والدین و جامعه در فرآیندهای آموزشی و رویکردهای نوین مدیریتی در آموزش می باشند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که بهبود کیفیت آموزشی در مدارس نیازمند توجه و سرمایه گذاری متوازن در تمامی این عوامل است . این پژوهش همچنین تاکید می کند بر لزوم ایجاد یک سیستم آموزشی پویا و انعطافپذیر که قادر به پاسخگویی به تغییرات سریع علمی و فناورانه جامعه باشد آموزش و پرورش از مهمترین نهادهای اجتماعی می باشد. در واقع ،کیفیت فعالیت سایر نهادهای اجتماعی تا اندازه زیادی به چگونگی عملکرد آموزش و پرورش بستگی دارد. کیفیت در حال حاضر یکی از محورهای اصلی همه مباحث آموزشی است و ارتقای آن مهمترین وظیفه وزارت آموزش و پرورش است . منظور از آموزش و پرورش در نوشتار حاضر همان آموزش و پرورش رسمی ای است که از دوره ابتدایی شروع و با اتمام دوره متوسطه به پایان می رسد و نهاد آموزش و پرورش کشور وظیفه اجرای آن را برعهده دارد. مفهوم کیفیت آموزشی شامل ۴ بعد است که عبارتند از:کارکردها و فعالیتهای مدرسه از قبیل فرایند یاددهی - یادگیری دانش آموزان؛ معلمان و دست اندرکاران آموزشی ؛دانش آموزان و مخاطبین ؛ امکانات و تجهیزات آموزشی .کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، کیفیت ، کیفیت آموزشیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.