بررسی الزامات نشاط و شادی در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0115
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 163
نویسندگان
آموزشگاه ثنا، فولادشهر، اصفهان
چکیده
نشاط و شادابی در مدرسه باعث رشد و شکوفایی در همه ی ابعاد وجودی یک دانش آموز می شود. در محیط شاد، ذهن انسان پویا، زبانش گویا و استعدادش شکوفا می گردد. شادی از طرف دیگر تحت تاثیر تجارب و یادگیری نیز قرار دارد. در واقع شادی همانند ثروتی است که می توان آن را از دست داد و یا اینکه بر آن افزود. با استفاده از روشهای شادی بخش در جریان آموزش و برنامه ریزی آموزشی فراگیران، می توان علاوه بر ایجاد محیطی رضایت بخش برای دانش آموز، با بسیاری دیگر از مشکلات از جمله میزان غیبت ، دیرآمدگی ، بی حوصلگی و کسالت در کلاس درس، امراض جسمی و روحی و در نهایت مساله افت تحصیلی ، مقابله شود و محیطی فراهم شود که امکانات فراگیری موثر دانش آموز در نظر گرفته شود. هدف از این پژوهش ، بررسی عوامل و مولفه های موثر در نشاط شادی و مدارس ابتدایی دخترانه شهر تهران از دیدگاه معلمان و مدیران مدارس و ارائه مدل بوده است . این مطالعه بر حسب هدف از نوع کاربردی ، از نظر نوع داده ها ترکیبی (کمی و کیفی )، و از نظر نحوه اجرا، توصیفی از نوع پیمایشی بودهاست . برای گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته ای بین نمونه ۱۰۰نفری از معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر فولادشهر که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند، توزیع گردید. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از تحلیل عاملی ، آزمونهای خی دو و ویل کاکسون صورت گرفته است .ابتدا مولفه های مستخرج از ادبیات و پیشینه پژوهش ، در دو بخش وضعیت موجود و مطلوب مورد بررسی قرار گرفت . پس از اجرا و جمع آوری ، بر روی آن تحلیل عاملی انجام شد و عوامل ومولفه های تاثیرگذار استخراج و بر اساس آن مدل پیشنهادی پژوهش مشتمل بر چهار بخش اصلی شامل فلسفه و اهداف مدل، مبانی نظری ، چارچوب مفهومی و مراحل اجرایی تدوین گردید. طبق نتایج به دست آمده از دیدگاه معلمان و مدیران به رتیب اهمیت ، عوامل فیزیکی ، عاطفی -اجتماعی ، فردی و آموزشی در شادی ونشاط مدارس ابتدایی دخترانه شهر فولادشهرموثر شناخته شدند. همچنین بررسی وضعیت موجود مدارس ابتدایی دخترانه شهر نشان داد که به ترتیب به عوامل عاطفی -اجتماعی ، فیزیکی ، فردی و آموزشی کم توجه می شود.کلیدواژه ها
نشاط و شادی ، مدل، مدارس ابتدایی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.