چالش ها و راهکارهای اجرای ارزشیابی توصیفی در مدارس استثنایی کم توان ذهنی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
  • کد COI اختصاصی: NCPP10_0092
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 163
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ستاره آشوری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد اسلامی بوشهر

چکیده

هدف این پژوهش شناسایی موانع و مشکلات اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در مدارس استثنایی کم توانذهنی شهر اصفهان در سال ۹۳-۱۳۹۲ است . روش تحقیق ، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری ، کلیه معلمان مدارس استثنایی کم توان ذهنی پایه اول تا پنجم شهر اصفهان، به تعداد ۱۰۸ نفر بود . حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۹۰ نفر برآورد گردید. روش نمونه گیری ، تصادفی طبقه ای بود. جهت گردآوری دادهها، از پرسشنامه ی محقق ساخته استفاده شده، روایی آن توسط متخصصان و کارشناسان حوزه ی آموزش وپرورش استثنایی و پایایی آن از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ ۹۷/۰ به دست آمد. تجزیه وتحلیل دادهها، با استفاده از نرم افزارSPSS-۱۹ ، در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t تک متغیره و تحلیل واریانس چندراهه (انجام گردید. نتایج نشان داد که : عدم برگزاری کلاسهای ضمن خدمت و کارگاههای آموزشی تخصصی ، عدم تدوین کتاب کار و منابع کمک درسی ، زمانبر بودن تکمیل سیاهه های عملکرد تحصیلی ، فشار روانی بالای حاکم بر زندگی والدین و فقدان امکانات کارگاهی و آزمایشگاهی ، از مهم ترین موانع و مشکلات اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در مدارس استثنایی کم توان ذهنی است .

کلیدواژه ها

ارزشیابی توصیفی ، دانش آموزان، کم توان ذهنی ، مدارس استثنایی ، موانع و مشکلات.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.