اقدام پژوهی : چگونه توانستم اختلال املانویسی دانش آموز پایه اول ابتدایی را برطرف سازم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
- کد COI اختصاصی: NCPP10_0071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 131
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد شاهرود
چکیده
هدف از انجام پژوهش کاهش و یا بهبود کامل مشکل املایی دانش آموز علی اکبر خواجه در پایه ا.ل دبستان بوده است . به همین منظور، بررسی مشکل املایی به صورت مطالعه موردی با ارائه ی تمرین های موثر برای آن، انجام شده است . روش در این پژوهش به صورت کیفی ، بوده و یافته ها از طریق مشاهدات دریافت و مورد تجریه و تحلیل قرار گرفته است . یافته ها نشان می دهد، نتیجه ارزیابی و طرحهای اجرا شده ، ارائه ی تمرین ها و فعالیت های نوشتاری، مقایسه ی حروف هم صدا و هم شکل ، ارائه ی کلماتی که با آنها بیشتر سر و کار دارند، تمرین هایی برای تمیز دیداری و شنیداری، برای دانش آموزان پایه ی اول موثر بوده و با استفاده از این روشها، می توان دانش آموزانی را که دچار این اختلال هستند یاری کرد تا در امر تحصیل خود موفق باشند. نقش خانواده در برطرف نمودن مشکلات تحصیلی دانش آموزان، یکی دیگر از نتایج انجام این پژوهش بوده است .کلیدواژه ها
مشکل املایی ، تمرین های موثر، دانش آموز، حافظه و تمیز دیداری و شنیداریمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.