مهین کریمی - عضو پژوهشکده تعلیم و تربیت آموزش و پرورش خوزستان، اهواز، ایران
راحله بیلاوی - عضو پژوهشکده تعلیم و تربیت آموزش و پرورش خوزستان، اهواز، ایران
اشرف روحی اصفهانی اصل - عضو پژوهشکده تعلیم و تربیت آموزش و پرورش خوزستان، اهواز، ایران
راضیه ببری - عضو پژوهشکده تعلیم و تربیت آموزش و پرورش خوزستان، اهواز، ایران
ولید مقدم - عضو پژوهشکده تعلیم و تربیت آموزش و پرورش خوزستان، اهواز، ایران

غربالگری جوانان برای خطر مشکلات سلامت روانی در مدارس یک روش موثر برای تسهیل نظارت و مداخله زود هنگام است . این مطالعه گزارش مقدماتی در مورد انطباق ابزار غربالگری RADAR جوانان برای کودکان دبستانی است .RADAR کودک که به طور ویژه برای استفاده در مدارس طراحی شدهاست ، تعادل عوامل خطر و محافظ کودک را ارزیابی می کند که گفته می شود با توسعه مشکلات سلامت روانی مرتبط هستند. روش: سیصد و سی و نه کودک از شش مدرسه ابتدایی در سراسر ایالت استرالیا، علاوه بر ارزیابی علایم افسردگی و اضطراب و بهزیستی ذهنی ، نسخه آلفایRADAR کودک را تکمیل کردند. نتایج : تحلیل عامل تاییدی نشان داد که RADAR کودک ساختار عاملی قابل قبولی دارد. قابلیت اطمینان برای کل کودک RADAR براساس همخوانی داخلی (۸۶.۰ (= و قابلیت اطمینان مجدد آزمون (.۸۵ (r = رضایت بخش بود. روایی همگرا از طریق ارتباط معنی دار با نشانه های اضطراب و افسردگی نشان داده شد. نتیجه گیری: RADAR کودک وعده اولیه را به عنوان یک مشوق خطر سلامت روانی در مدرسه نشان می دهد. ارزیابی بیشتر برای نشان دادن تعمیم پذیری ابزار در میان جمعیت های مختلف مورد نیاز است .

جیغ کشیدن؛ مداخله زود هنگام؛ مقیاسهای درجه بندی شده؛ عوامل خطر