بررسی نقش تعاملات اولیا و مدرسه بر یادگیری مهارتهای پایه خواندن، نوشتن، صحبت کردن و گوش دادن
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_391
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 130
نویسندگان
آموزگار اداره آموزش و پرورش پاکدشت،کارشناسی روانشناسی عمومی،پیام نور گلپایگان
مدی ر دبستان شهید رجا یی،کارشناسی دبیری ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد واحد پیشوا
مدیر دبستان لاله ها ی انقلاب،کارشناسی جغرافیا،دانشگاه تهران
مسول آموزش نیروهای انسان ی،کارشناسی رشته ادبیات،دانشگاه آزاد واحد پیشوا
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی نقش تعاملات اولیا و مدرسه بر یادگیری مهارتهای پایه خواندن نوشتن صحبت کردن و گوش دادن به شیوه ای کتابخانه ای بررسی شد و پس از بررسی در منابع مختلف به این نتیجه رسیدیم که اگر مدارس از ظرفیت اولیا در پیشبرد اهداف عالی آموزش و پرورش استفاده کنند می توانند مهارتهای پایه یادگیری را که برای رشد همه جانبه دانش آموزان ضروری و لازم است را بهتر و موثرتر آموزش دهند.کلیدواژه ها
تعاملات یادگیری مهارتهای پایهمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.