روانشناسی خیانت ، روانشناسی رنگ ها ،رفتار مناسب زوجین ، بررسی بیش فعالی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_389
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 138
نویسندگان
دکترای مهندسی مکانیک ،دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب ، تهران ، ایرانعضو انجمن مهندسان مکانیک ایرانسه سال سابقه حضور در دوره روانشناسی
چکیده
هرگز تا کسی را نیازمودیم نباید ازدواج کرد، گاهی برای رسیدن به جایی مسیر مهم نیست هدف مهم هستش مانند اینکه بخواهیم بریم به شهری و آنجا کار مهمی داریم و مهم نیست از چه مسیری برسیم ، آن کار مهم هستش .گاهی مسیر مهم نیست ، هدف مهمه ، مثلا بخواهیم بریم گردش با دوستان یا خانواده. مهم نیست کجا بریم ، مهم این هستش لذت ببریم از تفریح و گردش در آن زمان. گاهی هم مسیر مهمه ، هم هدف. از چه مسیری بریم تا به هدفمون برسیم مثل ازدواج . در ازدواج ، هم هدف مهمه هم مسیری که به هدف منجر خواهد شد. رابطه طرفین خیلی مهم هست و نوع برخورد ، نوع درک متقابل ، نوع بیان ، نوع احترامی که طرفین به همدیگر قائل می شوند در زمان خوشی و ناراحتی . متاسفانه به دلیل افزایش فضای مجازی و ارتباط راحت افراد با یک اپلیکیشین با نامحرم ، خیانت ها شروع شده. خیانت از سلام و احوالپرسی شروع شده ، و گاها تا روابط نامتعارف اخلاقی پیش می رود. افراد بیان می کنند به دلیل تنهایی ، درک نکردن طرف مقابل ، عصبانیت ، لجبازی و هوس و ... وارد این روابط می شود و ممکن است تا قعر ظلمات فرو رود. هرگز خیانت پنهان نخواهد ماند و روزی بر ملا خواهد شد. بررسی بیش فعالی در نوجوانان و کودکان بسیار مهم می باشد.چون می تواند در تربیت آنان و در آینده آنان تاثیر به سزایی داشته باشد. اختلال کم توجهی و بیش فعالی یا ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) اختلالی می باشد که اغلب از زمان کودکی قابل تشخیص است اما در بیشتر موارد این بیماری تا بزرگسالی ادامه پیدا می کند. بیماری ADHD یک نقص تکاملی عصبی است که اغلب در سنین کمتر از ۷ سالگی نشان داده می شود و ممکن است تا بزرگسالی نیز ادامه پیدا کند. با اینکه اکثر موارد این بیماری در کودکان مشاهده می شود، ولی بزرگسالان نیز امکان دارد به این اختلال کم توجهی مبتلا شوند.کلیدواژه ها
خیانت ، رنگ آمیزی ، روانشناسی ، بیش فعالیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.