گلستان صیاح - استادیارگروه روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور ارومیه
نسرین ایراندوست - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ارومیه

مدیران حرفه ای با افزایش مسئولیت پذیری فردی می توانند سطح مسئولیت پذیری سازمان را بهبود بخشند اشتیاق سازمانی ، حس تعلقی هست که شخص خود را جزو سازمان و منافع خودش را منافع سازمان می داند هدف این پژوهش بررسی تاثیر توسعه مهارتهای حرفه ای مدیران مدارس براشتیاق سازمانی آنان می باشد جامعه آماری مدیران مدارس دولتی ناحیه شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳که تعداد آنان ۳۰۴می باشد.با استفاده از فرمول کوکران و جدول مور گان تعداد نمو نه ۱۷۰ بدست امد جام عه آ ماری شامل کلیه مدیران مدارس دولتی ناحیه دو آموزش و پرورش آذربایجانغربی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ می باشند حجم نمونه نمونه گیری با روش جدول مورگان و فرمول کوکران ۱۷۰نفر تعیین شد. برای تجزیه تحلیل داده ها؛ نرم افزار SPSSاخرین ن سخه ا ستفاده خواهند شد. در نرم افزار SPSS از آزمون های آماری استنباطی (آزمون تک نمونه ای و تحلیل رگرسیون چندگانه ) استفاده شد روایی و پایایی پرسشنامه استاندارد قبلا تایید شده است درتحلیل واریانس آمار استنباطی ، با توجه به اینکه آماره فیشر F در سطح اطمینان ۹۵ درصد معنی دار ا ست می توان بیان کرد که متغیر مستقل بر متغیر واب سته (ا شتیاق سازمانی ) تاثیر معنی داری دارد. به عبارتی می توان گفت مدل از و ضعیت برازش منا سبی برخوردار ا ست . مدیران دارای مدرک تحصیلی مدیریت تنها از نظر مهارت ادراکی در مقایسه با مدیران فاقد مدارک تحصیلی مدیریت دارای تفاوت بوده و سطح مهارت ادراکی مدیران دارای مدارک تحصیلی مدیریت بالاتر از مدیران دیگر است .

توسعه مهارتهای حرفه ای مدیران،اشتیاق سازمانی ؛مدارس،سازمان