تحلیل محتوای کیفی کتاب درس مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس میزان پرداختن به مهارت های اجتماعی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_348
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 292
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان غربی
کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی ،دانشگاه فرهنگیان ،مرکز شهید مطهری خو ی
کارشناس مدیریت دولتی، دانشگاه فرهنگیان ،مرکز شهید مطهری خو ی
کارشناس ارشد علوم کامپیوتر دانشگاه فرهنگیان ،مرکز شهید مطهری خو ی
چکیده
هدف پژوهش حاصل بررسی کتاب درس مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی بر اساس میزان پرداختن به مهارت های اجتماعی و آموزش آنها به دانش آموزان است . جامعه مورد بررسی در این پژوهش که طبق نمونه گیری تئوریک و مبتنی بر هدف ۱۲ درس از کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم انتخاب شده است و دروس با روش تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفته اند.ابزار مورد استفاده نیز کد گذاری می باشد.نتایج این تحقیق نشان داد که در کتاب مطالعات اجتماعی سوم مهارت های اجتماعی که بیشتر مورد تاکید بودند؛ مربوط به مهارتهای حس همکاری و مسئولیت پذیری، آشنایی با قوانین اجتماعی و استفاده از خدمات اجتماعی است ولی این کتاب در ایجاد برخی از مقوله های مهارت اجتماعی از جمله مهارت مطالعه و کتابخوانی ، مهارت نه گفتن و بیان خشم ناموفق بوده است . همچنین هفت درونمایه استخراج گردید از جمله : مهارتهای ارتباطی ، مهارتهای جرات ورزی ،مهارتهای پرورش حس همکاری و مسئولیت پذیری ،مهارتهای خودگردانی ، مهارت های درک اجتماعی و شناسایی ارزشهای جامعه ،مقررات مربوط به قوانین اجتماعی و استفاده از خدمات اجتماعی و مهارتهای مقابله ای.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، تحلیل محتوای کیفی ،کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی ،مهارت های اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.