آیا هر کدام از هوش های چندگانه گاردنر توانایی پیش بینی خودکارآمدی در دانش آموزان نوجوان را دارد؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_285
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
کارشناسی روانشناسی دانشگاه تبریز
چکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین هوشهای چندگانه گاردنر و خودکارآمدی در دانش آموزان نوجوان دختر و پسر بود. بدین منظور ۱۱۰ دانش آموز دختر و پسر نوجوان استان آذربایجان شرقی با دامنه سنی ۱۲-۱۷ سال که در سال ۱۴۰۳ -۱۴۰۲ مشغول تحصیل در مدارس بودند به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و پرسشنامه های خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران و مقیاس هوش های چندگانه گاردنر را تکمیل نمودند. دادههای جمع آوری شده به وسیله ی نرم افزار spss۲۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. بر اساس نتایج پژوهش حاضر، هوش حرکتی و نیز هوش فضایی افرد میتوانستند خودکارآمدی آنان را پیش بینی کنند. اما بین هوشهای کلامی ریاضی موسیقی درون فردی و برون فردی و خودکارآمدی افراد هیچ رابطه معناداری مشاهده نشد. بر این اساس به نظر میرسد که هوش در برخی جنبه ها توانایی پیش بینی میزان خودکارآمدی افراد را دارد و در برخی جنبه ها این توانایی را ندارد.کلیدواژه ها
هوش های چندگانه خودکارآمدی نوجوانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اهمیت و ضرورت متغیر خودشکوفایی در دانش آموزان مقطع ابتدایی و تاثیر مولفه های تفکر خلاق بر آن
- بررسی تهدیدها با فرصت های کلاس های چندپایه
- واکاوی پیامدهای معلم یاری دانش آموزان در فرایندهای تعلیم و تربیتی آنان از دریچه تجربه زیسته معلمان کلاس های چندپایه
- تعیین اثربخشی بازی درمانی تعامل والد محور بر کاهش تنیدگی والد-کودک کودکان دوره ابتدایی
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر ارتباط بر نشانه های اختلالات رفتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مشهد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.