فراتحلیلی بر اندیشه های تربیتی فارابی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_257
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
دانشگاه جامع امام حسین (ع)، استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم اجتماعی و فرهنگی
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه جامع امام حسین (ع)
چکیده
تعلیم و تربیت به عنوان نیاز ضروری انسان از ابتدای خلقت بشر تا به امروز مورد توج ه بوده است . انسان، نیازمند تعلیم ، آگاهی بخشیدن و تربیت صحیح است ؛ زیرا، تعلیم و تربیت ، انسان را از تنگنای جهل و تاریکی بیرون برده و او را به سمت روشنایی و خوشبختی هدایت کندمی . از این رو، توج ه به علم و تعلیم و تعلم با عنوان سرچشمه اصلی دست یابی به سعادت، رسالت اصلی رسولان الهی و عالمان دین قرار گرفته است و آثاری بی شمار در این حوزه نوشته شده است . هدف تحقیق حاضر فراتحلیل بر اندیشه های تربیتی فارابی می باشد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش از نوع کیفی است که با روش توصیفی - تحلیلی و از طریق بررسی و تحلیل ۱۵ پژوهش است . جمع آوری اطلاعات و دادهها به روش کتابخانه ای، فیش برداری از منابع مکتوب، سنجش فراوانی دیدگاهها و جمع بندی و تحلیل دیدگاه های تربیتی فارابی استخراج شده است . تعلیم و تربیت در ساختار اندیشه و خرد فارابی ، مدینه فاضله ای را توصیف و تصویر کرده است که سعادت انسان را تضمین می کند. سعادت که هدف غایی در اندیشه تربیتی فارابی است ابعادی چون: عدالت ، حکمت ، جامعه پذیری، محب,ت ، تعاون، اخلاق نیک ، شریعت ، معرفت و ... دارد که در ارتباط با هم می توانند، شکل صحیح سعادت را تکمیل نمایند؛ پس بر هر انسانی فرض است که برای رسیدن به خدا و سعادت حقیقی ، آنها را بیاموزد و با تمرین و تکرار، جزئی از افکار و رفتار خود گرداند. نظر به اهمی ت موضوع سعادت که در تمام دورهها، مسئله اساسی در میان جوامع می باشد، مطالعه ، واکاوی و فراتحلیل اندیشه های تربیتی در نظریه دیگر فیلسوفان جهان اسلام امری مهم و ضروری به نظر می رسد.کلیدواژه ها
تعلیم و تربیت ، فارابی ، اندیشه های تربیتی ، فراتحلیل .مقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.