بررسی و مطالعه دیدگاه های روش و فنون تدریس در جهت ارتقای یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_234
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 140
نویسندگان
کارشناسی الهیات دانشگاه اصفهان
چکیده
این مقاله به بررسی و بررسی دیدگاههای مختلف در رابطه با روشها و فنون تدریس می پردازد و به ارتقای یادگیری واکنش های متعددی را ارائه می دهد. با تحلیل واژههای کلیدی و محتوای مقاله ، نتیجه می گیریم که استفاده از روشهای فعال در تدریس و ترکیب آن با فنون جدید باعث بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای عملکرد دانش آموزان می شود. همچنین ، فراهم آوردن زمینه های تعاملی و شرکتی به دانش آموزان و ارائه فیدبک های سازنده نیز نقش مهمی در ارتقای یادگیری ایفا می کند. در نهایت ، ترکیب روشهای مختلف تدریس و توجه به نیازهای خاص هر دانش آموز می تواند بهبود قابل توجهی در یادگیری ایجاد کند.کلیدواژه ها
فنون تدریس،یادگیری،روش تدریسمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.