ارزیابی تاثیرگذاری ارتباط معلم -دانش آموز در دبستان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_213
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 180
نویسندگان
کارشناس آموزش و پرورش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس حضرت رسول اکرم(ص)، اهواز
چکیده
این مقاله با هدف بررسی ارتباط معلم -دانش آموز در دبستان و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن انجام شده است . ارتباط معلم -دانش آموز به عنوان یک عامل ا سا سی در فرآیند آموزش و یادگیری، تاثیر چشم گیری بر رشد تحصیلی و روان شناختی دانش آموزان دارد. برای بهبود ارتباط معلم -دانش آموز در دبستان، استفاده از روشهای شناختی و پژوهش های کیفی ، آموزش معلمان در زمینه ارتباطات موثر و فرهنگ های متنوع، تسهیل گفتگو و تبادل اطلاعات بین معلمان و دانش آموزان پیشنهاد می شود. نتایج پژوهش حاضر نشان داد ارتباط معلم -دانش آموز در فرآیند آموزش و یادگیری در دبستان بسیار مهم ا ست و تمرکز بر ایجاد و تقویت آن می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی ، رشد شخصی و روانشناختی دانش آموزان به همراه داشته باشد.کلیدواژه ها
رشد تحصیلی ، محدودیت ها، چالش ها، آموزش معلمان، توانمندی معلمانمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.