بررسی تعامل استاد- دانشجو و تاثیر آن بر یادگیری دانشجویان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_188
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 395
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی، آموزگار مقطع ابتدایی ، خوی، ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی، آموزگار مقطع ابتدایی ، خوی، ایران
چکیده
بهبود کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی دانشجویان یکی از اهداف مهم هر دانشگاه است . در میان عوامل موثر موفقیت تحصیلی دانشجویان، پژوهش های بسیاری در مورد تاثیر روابط بیرون کلاس غیر رسمی استاد - دانشجو بر موفقیت تحصیلی دانشجویان انجام شده است .تقریبا در تمام پژوهش های این حوزه بر کارکردهای مثبت این روابط برای کنشگران درگیر رابطه و نیز برای سازمان دانشگاه تاکید شده است . مقاله حاضر از نوع مروری - کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این حوزه نگاشته شده است . هدف از نگارش این مقاله ، بررسی اهمیت تعاملات استاد- دانشجو می باشد. نتایج این مقاله نشان می دهد که تعاملات بین استاد و دانشجو باعث افزایش انگیزه تحصیلی و یادگیری دانشجویان می شود.کلیدواژه ها
دانشجو، استاد، ارتباط، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- قدرت دموگرافیک بازتعریف قدرت ملی در عصر تحولات جمعیتی
- تحلیل تاثیر راهبردهای فراشناختی، رشدیافتگی پیش از ازدواج و ابعاد ساختار شخصیتی بر گرایش به طلاق درمیان زوجین متقاضی در تهران (نسل متولد دهه ۱۳۸۰)
- بررسی رابطه افزایش سن با کاهش تمایل به ازدواج در میان جوانان:ایرانی چالشها و راهکارها
- بررسی پیامدهای رفتاری پرخاشگری و اضطراب اجتماعی در میان نوجوانان
- تاثیر تفکر انتقادی و باورهای مذهبی بر تاب آوری دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان بندرخمیر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.