بررسی تعامل استاد- دانشجو و تاثیر آن بر یادگیری دانشجویان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_188
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 268
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی، آموزگار مقطع ابتدایی ، خوی، ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی، آموزگار مقطع ابتدایی ، خوی، ایران
چکیده
بهبود کیفیت آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی دانشجویان یکی از اهداف مهم هر دانشگاه است . در میان عوامل موثر موفقیت تحصیلی دانشجویان، پژوهش های بسیاری در مورد تاثیر روابط بیرون کلاس غیر رسمی استاد - دانشجو بر موفقیت تحصیلی دانشجویان انجام شده است .تقریبا در تمام پژوهش های این حوزه بر کارکردهای مثبت این روابط برای کنشگران درگیر رابطه و نیز برای سازمان دانشگاه تاکید شده است . مقاله حاضر از نوع مروری - کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این حوزه نگاشته شده است . هدف از نگارش این مقاله ، بررسی اهمیت تعاملات استاد- دانشجو می باشد. نتایج این مقاله نشان می دهد که تعاملات بین استاد و دانشجو باعث افزایش انگیزه تحصیلی و یادگیری دانشجویان می شود.کلیدواژه ها
دانشجو، استاد، ارتباط، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.