فرزانه فرزام - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد زنجان
ناهید بیگ محمدی - کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی

اخلاق حرفه ای ، در هر سازمان و ساختاری از جمله مهم ترین ارکانها بوده است . نظام آموزش و پرورش، به عنوان یکی از اصلی ترین سازمانهای هر جامعه ای که تاثیر به سزایی در تربیت افراد جامعه و نسل جدید آن خواهد داشت ، اخلاق حرفه ای مستلزما جز لاینفک این سازمان است . معلمین ، مهم ترین جزء از اجزای اجرایی آموزش و پرورش هستند. رابطه ی موجود بین اخلاق حرفه ای و حرفه معلمی ، رابطه لازم و ملزومی است و حرفه ی معلمی بدون وجود اخلاق حرفه ای ، قطعا تاثیرگذاری زیادی در پیشبرد اهداف نظام، نخواهد داشت . سند تحول بنیادین به عنوان چشم انذار اهداف آموزش و پرورش و یکی از اسناد مهم و مرجع برای آموزش و پرورش، لازم است به موضوع اخلاق حرفه ای به درستی بپردازد.روش تحقیق به کار برده شده در این پژوهش ، کیفی و از نوع کتابخانه بوده و تحلیل مفهوم سند تحول است و در آن به بررسی تحقیقات انجام شده در این زمینه و سند تحول پرداخته است .یافته های پژوهش حاکی از آن است که بیش از نیمی از راهکارهای گفته شده، به موضوع اخلاق حرفه ای اشاره دارد، اما توضیح یا مرجعی در خصوص این راهکارها، برای اخلاق حرفه ای عنوان نشده است . برای رسیدن به اهداف عالیه سند تحول در موضوع اخلاق باید معلم با اخلاق داشته باشیم . یکی از ابعاد پرورش، اخلاق است و برای اخلاقمند بار آوردن دانش آموزان که سرمایه های انسانی نسل آینده هستند، وجود معلمان اخلاق مدار لازم و ضروری است .

اخلاق حرفه ای ، معلمین ، سند تحول بنیادین ، راهکارها.