بررسی نقش و تاثیرات بازی در وضعیت روحی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
  • کد COI اختصاصی: IPECONF07_077
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 124
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نگین آبیار

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شهرستان خو ی

پریسا احمدی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شهرستان خو ی

سارینا ولی نژادماکوئی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شهرستان خو ی

صبا بخشعلی نژاد

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شهرستان خو ی

چکیده

تربیت و آموزش دانش آموزان ابتدایی یکی از مسئولیت های اساسی جوامع است که بر توسعه جامعه و کشورها تاثیر بسزایی دارد. در این دوره از زندگی ، دانش آموزان ابتدایی در حال شکل گیری و توسعه اولین پایه های آموزشی و روانی خود هستند. بنابراین ، مداخله هایی که بتوانند بهبود وضعیت روحی و تحصیلی آنها را به دنبال داشته باشند، از اهمیت بالایی برخوردار هستند. یکی از روشهای متداول و موثر در این زمینه ، استفاده از بازیهای آموزشی است . نیرویی که بازی در زندگی انسانها دارد، یکی از پدیدههایی است که همواره مورد توجه قرار گرفته است . در دانش آموزان ابتدایی ، بازی نقش بسیار مهمی در توسعه فیزیکی ، شناختی و اجتماعی آنها دارد. همچنین ، بازی در آموزش و یادگیری نقش بسیار مهمی ایفا می کند. بازیها قابلیت همزمانی آموزشی و تفریحی را دارند و می توانند بهبود وضعیت روحی و تحصیلی دانش آموزان را تسهیل کنند. در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی بر آن شده که به بررسی نقش و تاثیرات بازی در وضعیت روحی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بازیهای آموزشی تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی دارند. این بازیها ، به وسیله ارائه محتواهای آموزشی در قالب چالش ها و وظایف تعاملی ، می توانند بهبودی چشمگیر در مهارتهای شناختی ، تمرکز، حل مسئله ، تصمیم گیری و حافظه دانش آموزان ایجاد کنند. علاوه بر آموزش مفاهیم و مهارتها، بازیها ی آموزشی می توانند انگیزش و اشتیاق دانش آموزان را افزایش داده و بهبود روحیه و خودباوری آنان را به همراه داشته باشند.

کلیدواژه ها

بازی ، روحی ، جسمی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.