بررسی نقش سواد رسانه ای در کاهش آسیب های اجتماعی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
- کد COI اختصاصی: IPECONF07_028
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 310
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش اداره آموزش و پرورش منطقه خدابنده
دبیر آموزش و پرورش اداره آموزش و پرورش منطقه خدابنده
چکیده
هدف از این مطالعه بررسی نقش سواد رسانه ای در کاهش آسیب های اجتماعی بوده است . روش پژوهش توصیفی - تحلیلی و از ابزار و شیوه ی جمع آوری اطلاعات منابع کتابخانه ای ، مقالات استفاده شده است . از جمله نتایج به دست آمده در این مطالعه نشان داد که برای مواجه با آسیب های اجتماعی فضای مجازی نباید احساسی برخورد کرد بلکه ، این برخوردها باید با سیاست و منطق همراه شود تا تاثیرات لازم را بر گروه ه دف داشته باشد. البته این برخوردها نباید با آزادی های مدنی افراد جامعه در تضاد باشند. فضای مجازی علاوه بر آسیب هایی که می تواند به همراه داشته باشد می تواند کارکردهای مفیدی نیز داشته باشد. باید از تجارب موجود در این زمینه بهره برد و با مدیریت و مهندسی فرهنگ فضای مجازی و از طریق مدیریت دانش ، بازاریابی محتوا و تولید آن، علاوه بر ایجاد سرمایه های فرهنگی و اجتماعی ، برای کشور کسب درآمد نیز کرد. افرادی که به سواد رسانه ای مجهز شده اند می توانند ضمن داشتن دیدی انتقادگونه ، بهترین راه را برای بهره بردن از فضای مجازی را انتخاب کنند. تا کمترین آسیب ها را از بودن در این فضا را متحمل شوند. نهادهای اجتماعی -آموزشی همچون آموزش و پرورش، دانشگاه ها و مراکز آموزشی به عنوان متولیان امر آموزش و تربیت انسان نقش عمدهای بر عهده دارند؛ نهاد آموزش و پرورش به عنوان اولین نهاد آموزشی که فرد به عنوان عضوی از جامعه با آن اشنا می شود نقش اصلی را بر عهده دارد؛ بنابراین سیاست گذاران باید تمهیداتی بیاندیشند تا از طریق آن، سواد رسانه ای به عنوان جزئی اساسی از زندگی هر شخص به حساب آید.کلیدواژه ها
فضای مجازی ، آموزش و پرورش، سواد رسانه ای ، آسیب های اجتماعی ، آزادی مدنیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.