بررسی تاثیر نگرش دانش آموزان بر ایجاد شکاف بین دروس نظری وعملی رشته فنی وحرفه ای شهرستان بستک

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره
  • کد COI اختصاصی: IPECONF07_007
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 100
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه خوری

دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد

چکیده

این تحقیق با هدف بررسی تاثیر نگرش دانش آموزان بر ایجاد شکاف بین دروس نظری وعملی رشته فنی و حرفه ای شهرستان بستکانجام شده است . روش تحقیق توصیفی - پیمایشی بوده، جمعیت مورد مطالعه در پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان و دانش آموزان فنی و حرفه ای می باشد که در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به تعداد ۵۰ معلم و ۲۴۶ دانش آموز می باشد . روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری تصادفی ساده بود. از بین معلمان تعداد ۵۰ نفر به صورت هدفمند و ۱۵۰ نفر دانش آموز به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه ۱۵ سوالی استفاده شده است . تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار اس پی اس اس انجام گرفته و از آمارههای توصیفی فراوانی ، فراوانی تجمعی ، میانگین ، انحراف معیار، کمترین نمره و بیشترین نمره و در قسمت آمار استنباطی از »آزمون «t در سطح معناداری ۰۵/۰ استفاده شد. در تبیین نتایج می توان گفت که فراهم کردن زمینه عملی برای این مهارت ها نیازمند دانش کافی و تجربه عملی در این رشته می باشد. با توجه به نتایج تحقیق پیشنهاداتی ارائه گردید.

کلیدواژه ها

شکاف، دروس نظری ، دروس عملی ، رشته های فنی و حرفه ای ، پیشرفت تحصیلی ، شهرستان بستک

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.