تعیین مقایسه همدلی، مسئولیت پذیری و تحمل ناکامی در افراد ورزشکار و غیرورزشکار
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین کنگره انجمن روان شناسی ایران؛ با تاکید بر روان شناسی و مسائل اجتماعی
- کد COI اختصاصی: CIPSA09_098
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 163
نویسندگان
گروه دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سنندج
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز
چکیده
محوری ترین سطح شخصیت هر فردی هسته ی روان شناختی اوست. هسته روان شناختی عمقی ترین بخش شخصیت افراد می باشد یکی از مقوله هایی که در علم روانشناسی ورزشی مورد نظر اساتید است، شخصیت و ویژگی های شخصیتی افراد می باشد.هدف این پژوهش مقایسه همدلی، مسئولیت پذیری و تحمل ناکامی بین ورزشکاران و افراد غیرفعال از نظر ورزشی است که آیا تغییری وجود دارد؟روش پژوهش توصیفی – مقایسه ای بود. از میان شرکت کنندگان در فراخوان ۸۰ نفر دختر و پسر ورزشکار و غیر ورزشکار به صورت انتخابی از یک جامعه آماری ۱۲۰ نفره وارد پژوهش شدند.ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه های مقیاس همدلی – مهرابیان و اپستین (۱۹۷۲)، پرسشنامه مسئولیت پذیری ۴۲ سوالی از خرده مقیاس پرسشنامه روانشناختی کالیفرنیا (۱۹۸۷) و پرسشنامه تحمل ناکامی- هارینگتون (۲۰۰۵) مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS انجام شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون t مستقل در سطح معنی داری ۰/۰۵> P استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که در شاخص-های تحمل ناکامی، همدلی و مسئولیت پذیری در ورزشکاران بیشتر از افراد غیر ورزشکار است. نتایج این پژوهش نشان داد که افراد ورزشکار نسبت به افراد غیرورزشکار در مولفه های روانی-اجتماعی برتری قابل توجه ای دارند، از این رو اهمیت ورزش و فعالیت بدنی در افزایش این عوامل بیشتر نمایانگر می شود.کلیدواژه ها
همدلی، تحمل ناکامی، مسئولیت پذیری، سلامت روان، روابط اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.