بررسی عوامل اجتماعی موثر در یادگیری دانش آموزان در مدرسه با تاکید بر پوششمعلم

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس بین المللی گردشگری،فرهنگ و هنر
  • کد COI اختصاصی: TCACONF13_017
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 261
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمد نجفی

استادیار گروه ارتباطات اجتماعی دانشگاه مارلیک، نوشهر، مازندران، ایران

منصوره نوری زاده

دانشجوی ارشد طراحی لباس و پارچه، دانشگاه غیرانتفاعی نوشهر، مازندران، ایران

چکیده

محیط یادگیری مثبت و اثربخش منجر به ایجاد یکپارچگی و پیشرفت تحصیلی بالا می شود. فقدان اینمحیط، رسیدن به این اهداف را سخت می نماید. برخی پژوهشگران بر این باورند که محیط یادگیریغنی، تدریس مدرسان را بهبود میبخشد و شرایط بهتری را برای یادگیری فراهم می آورد. تعاملیادگیرندگان با معلمان و محیط های یادگیری، آموزش را تشکیل میدهد. محیط یادگیری اثربخشمیتواند به برقراری و تقویت شرایط مناسبی ادگیری در آموزش عالی منجر شود. محیطی ادگیری بهبافت اجتماعی، روانی و آموزشی اشاره دارد که ی ادگیری در آن صورت می گیرد و پیشرفت و بازخورددانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. بدیهی است که شرایط کار و محیط مدرسه بر رضای ت وتوانمندی افراد اثر مثبت دارد و هرچه محیط برانگیزاننده تر باشد، رضایت افراد افزایش می یابد . در اینمقاله به بررسی عوامل موثر یادگیری دانش آموزان و تاثیر پوشش معلم را در نشاط و یادگیری دانشآموزان مورد مطالعه قرار داده است. این تحقیق بر مبنای مطالعات کتابخانه ای و به روش توصیفی-تحلیلی صورت گرفت هاست و نتیجه حاصل بیانگر آن است که محی ط آموزشی و طرح و رنگ و نقوش برروحیه دانش آموزان تاثیر می گذارد. استفاده از رنگه ای شاد و روشن موجب احساس شادی و نشاط شدهو تنوع لباس و منظم و مرتب بودن معلم تاثیر شگرفتی در نتیجه ی آموزش، دارد.

کلیدواژه ها

مدرسه، یادگیری، پوشش معلم، دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.