بررسی و تحلیل مزایای تعامل معلم و دانش آموزان دررویکرد آموزش مبتنی بر مسئله

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، اجتماعی و سبک زندگی
  • کد COI اختصاصی: HSLCONF14_004
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 153
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

نوشین خوشخواهی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی ( تکنولوژی آموزشی) دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

چکیده

آموزش مبتنی بر مسئله یک روش آموزشی یادگیرنده محور است که هدف آن توسعه مهارت های حل مسئله از طریق یادگیریخودراهبر به عنوان یک عادت در طول زندگی و مهارت های کار گروهی است. موقعیت های نامرتب، نامرتب و ساختار نامناسبدر اختیار یادگیرندگان قرار می گیرد که در آن ها نقش مالک موقعیت را بر عهده می گیرند. یادگیرندگان مشکل را مشاهده میکنند و در مورد راه حل یاد می گیرند، در مقایسه با یادگیری مبتنی بر سخنرانی کلاسیک،آموزش مبتنی بر مسئله دارایمزایای زیادی است. برخی از مزایا این است که یادگیری را برای دنیای واقعی مفید می کند، تشویق می کند و انگیزه می دهد کهچگونه یاد بگیرند، یادگیرندگان را درگیر یادگیری مشابه دنیای واقعی می کند. آموزش مبتنی بر مسئله نه تنها بر حل مسئلهتمرکز دارد، بلکه مسئولیت توسعه سایر مهارت ها و ویژگی ها را نیز بر عهده دارد. یادگیرندگان در کلاس درس که رویکردحاکم بر آن مسئله محوری است مهارت های اجتماعی خود را بهبود می بخشند زیرا فرصت های بیشتری برای تمرین استفادهاز زبان برای برقراری ارتباط معتبر دارند. اگر یادگیرندگان و معلمان در درک فعال یا معنادار مشکل داشته باشند، اجرای برنامهدرسی مبتنی بر مسئله در یک محیط کلاس درس کلاسیک دشوار است.

کلیدواژه ها

آموزش ، معلم ، آموزش و پرورش,مدارس,تعامل, دانش آموز،یادگیرنده.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.