مقایسه تحریف های شناختی، مادران دارای کودکان با اختلال یادگیری و مادران کودکان عادی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: LQPPC02_150
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 179
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

آمنه کریمی

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، فارس، ایران

معصومه نافیان دهکردی

استادیار، گروه مشاوره، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، فارس، ایران

چکیده

پژوهش حاضر مطالعه مقایسه تحریف های شناختی، در مادران کودکان با اختلالات یادگیری و بدون اختلالات یادگیری است. این پژوهش علی مقایسه ای و از نوع مقطعی-مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی مادران دانش آموزان ۷ تا ۱۲ ساله با اختلالات یادگیری و بدون اختلالات یادگیری شهرستان شیراز در سال تحصیلی ۴۰۱ - ۴۰۲ می باشد. آزمودنی های پژوهش شامل ۵۰ نفر از مادران دارای دانشآموزان مبتلا به اختلالات یادگیری و ۵۰ نفر مادران دارای کودکان عادی است که با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های تحریف های شناختی بین فردی همام سی استفاده شد که از پایایی و روایی قابل قبولی برخو ردار است. در تجزیه و تحلیل آماری داده های این پژوهش از روش مختلف آمار توصیفی و استنباطی در چهارجوب فرضیه های پژوهش و محاسبه ی آزمون t مستقل استفاده شده است. نتایج نشان داد تفاوت معناداری در متغیر تحریف های شناختی بین فردی (p< %۵,t=۲/۵۷) ، گروه مادران دارای کودکان با اختلالات یادگیری و مادران دارای کودکان عادی وجود دارد.

کلیدواژه ها

تحریفهای شناختی، مادران، اختلالات یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.