اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تعامل والد-فرزند و دلبستگی دانش آموزان پسر ۶ تا ۹ ساله دارای اختلال اضطراب جدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی
- کد COI اختصاصی: LQPPC02_141
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 331
نویسندگان
کارشناسی ارشد، گروه مشاوره، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، اصفهان، ایران
استادیار، گروه مشاوره، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، اصفهان، ایران
چکیده
هدف: این پژوهش به منظور اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تعامل والد-فرزند و دلبستگی دانش آموزان پسر ۶ تا ۹ ساله دارای اختلال اضطراب جدایی شهرستان شهرکرد به شیوه ی نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و کنترل انجام شده است. روش: گروه نمونه شامل ۳۰ نفر از دانش آموزان پسر ۶ تا ۹ ساله دارای اختلال اضطراب جدایی بودند که به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. والدین این کودکان جهت بررسی تعامل والد- فرزند، دلبستگی و اضطراب جدائی فرزندانشان به ترتیب مقیاس رابطه والد- فرزند پیانتا (۱۹۹۴)، پرسشنامه روابط میانی دلبستگی هالپرن و کاپنبرگ (۲۰۰۶) و پرسشنامه اضطراب جدایی فرم والدین هان و همکارن (۲۰۰۳) را تکمیل کردند. گروه آزمایش در ۸ جلسه بازی درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اساس پروتکل بازی درمانی گروهی به شیوه اکت مرتضوی و همکاران (۲۰۱۸) شرکت نمودند و پس از اتمام جلسات والدین هر دو گروه مجددا پرسشنامه ها را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از روش های آماری تحلیل کوواریانس چند متغیره و با استفاده از نر م افزار SPSS نسخه ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که جلسات بازی درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد تاثیر معناداری بر تعامل والد-فرزند و دلبستگی کودکان گروه آزمایش داشته است (P< ۰/۰۵). همچنین نتایج نشان داد که بازی درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد از ابعاد تعامل والد فرزند بیشترین تاثیر را روی بعد نزدیکی (Beta=۰.۴۴) و از ابعاد دلبستگی بیشترین تاثیر را روی بعد واکنش های هیجانی (Beta=۰.۳۲) داشته است. یافته ها: بر این اساس می توان نتیجه گیری کرد که بازی درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد می تواند تعامل والد- فرزند را بهبود بخشد و موجب افزایش دلبستگی کودکان دارای اضطراب جدایی شود.کلیدواژه ها
بازی درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد ، تعامل والد - فرزند، دلبستگی، اضطراب جدائیمقالات مرتبط جدید
- بررسی مدل جهتگیری ارتباطی خانواده، سرزندگی تحصیلی و خودتنظیمی شناختی دانش آموزان
- اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر عالئم افسردگی در زنان متقاضی طلاق
- اثربخشی زوجدرمانی شناختی رفتاری بر عالئم افسردگی و کیفیت زندگی زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی
- پیشبینی رضایت از زندگی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه و مسئولیت پذیری در دانشجویان دانشگاه آزاد همدان
- افزایش دقت و تمرکز در کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.