اثربخشی آموزش گروه ی ذهن آگاهی بر شاخص تنظیم هیجان در نوجوانان دختر وابسته به اینترنت
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی
- کد COI اختصاصی: LQPPC02_112
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 44
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد رودهن، دانشگاه آزاداسلامی، رودهن، ایران
استادیار، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
چکیده
این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش گروهی ذهن آگاهی بر شاخص تنظیم هیجان در نوجوانان دختر وابسته به اینترنت انجام شد. پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی نوجوانان دختر مشغول به تحصیل در دوره متوسطه دوم شهر تهران- منطقه ۲۲ در سال تحصیلی ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ بود، که با روش نمونه گیری در دسترس از بین دانش آموزانی که واجد ملاکهای ورود به پژوهش بودند، تعداد ۴۰ نفر انتخاب و با انتساب تصادفی در دو گروه ۲۰ نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند. برای گردآوری اطلاعات علاوه بر چک لیست اطلاعات دموگرافیک-فرم محقق ساخته از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت (یانگ، ۱۹۹۶) و پرسشنامه تنظیم هیجان (گراس و جان، ۲۰۰۳) استفاده شد. آزمودنی های گروه آزمایش ۹ جلسه مداخله به شیوه ذهن آگاهی به صورت جلسات هفتگی و هر جلسه ۵ / ۱ ساعت دریافت کردند اما گروه کنترل این مداخله را دریافت نکرد. تحلیل داده ها با روشهای آمار توصیفی، آزمون پیش فرض های آماری و آنالیر کوواریانس تک متغیری با SPSS نسخه ۲۶ انجام شد. نتایج نشان داد که بین گروه آزمایش و کنترل تغییر معناداری در تنظیم هیجان (۱۸۸ / ۵۷ = F ، ۰۰۰ / ۰ = P و ۶۰۷ / ۰ = η) از پیش آزمون به پس آزمون وجود دارد و در اثر مداخله به شیوه آموزش ذهن آگاهی، نمره تنظیم هیجان در آزمودنی های گروه آزمایش بهبود یافته است (۰۵ / ۰ > P).کلیدواژه ها
آموزش ذهن آگاهی، تنظیم هیجان، دانش آموزان دخترمقالات مرتبط جدید
- تقدم مدیریت و کنترل بر رفتار فردی پیش از مدیریت جمعی از منظر اسلام
- اولویت خودسازی پیش از مسئولیت پذیری از دیدگاه مدیریت اسلام
- ارائه مدل مفهومی خودشناسی ، ارتباطات و مسئولیت پذیری با نگاه قرآنی و کلام اهل بیت (علیهم السلام )
- بهبود فرایند تغییر در فراگرد مستمر یا مداوم پایدار(مدیریت با نگرش فرایندی و تصمیم گیری فراگردی)
- بررسی اثرات تحول دیجیتال بر عملکرد شرکت با در نظر گرفتن نقش میانجی جهت گیری دیجیتال
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.