اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری شناختی و ابعاد آن در دانش آموزان پسر ۸ تا ۹ ساله ی مبتلا به اختلال خواندن شهرستان خمینی شهر در سال ۱۴۰۲ - ۱۴۰۳
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی و دومین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی
- کد COI اختصاصی: LQPPC02_083
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 182
نویسندگان
گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، اصفهان، ایران
هیئت علمی وابسته، گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران
چکیده
هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری شناختی و ابعاد آن دانش آموزان پسر ۸ تا ۹ ساله ی مبتلا به اختلال خواندن شهرستان خمینی شهر بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی بود. که با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل اجرا گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پسر ۸ تا ۹ ساله مبتلا به اختلال خواندن شهرستان خمینی شهر در سال ۱۴۰۲ - ۱۴۰۳ بود. به این صورت که از میان مراجعه کنندگان به مراکز درمان اختلال خواندن شهرستان خمینی شهر ۴۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب و سپس به صورت تصادفی در دو گروه ۲۰ نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. در مرحله پیش ازمون و پس آزمون هر دو گروه به پرسشنامه مهارتهای انعطاف پذیری استرانگ و همکاران (۲۰۱۷) پاسخ دادند. گروه آزمایش تحت بازی درمانی شناختی رفتاری طی ۸ جلسه ی ۶۰ دقیقه ای بر اساس فعالیت های پژوهشی و درمانی شاوفر (۱۹۹۳) قرار گرفت و گروه کنترل هیچ درمانی را دریافت نکرد. پس از پایان جلسات هر دو گروه مجدد به پرسشنامه پژوهش پاسخ دادند. پرسشنامه های جمع آوری شده با نرم افزار ۲۳spss تجزیه و تحلیل شد و جهت بررسی فرضیه های پژوهش از تحلیل کوواریانس چندمتغیری استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود که بازی درمانی شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری (p=۰/۰۰۱, F=۱۶/۳۸) و ابعاد آن (امورعادی/تشریفاتی، تحول/تغییر، علایق ویژه، انعطاف پذیری اجتماعی و زایندگی) اثربخش است. بنابراین می توان از رویکرد بازی درمانی شناختی رفتاری برای بهبود انعطاف پذیری شناختی و ابعاد آن در دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن استفاده کرد.کلیدواژه ها
بازی درمانی شناختی- رفتاری، انعطاف پذیری شناختی، اختلال خواندنمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.