حمید سلیمانی سوچلمائی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نکا، نکا، ایران.

تحقیق حاضر با هدف ارائه الگوی تشکیل شتاب دهنده سازمانی با رویکرد آمادگی روانی در راستای کارآفرینی به عنوان یکی از ماموریت های اصلیسازمان ها انجام شده است. برای رسیدن به هدف این تحقیق با استفاده از روش آمیخته ابتدا با مصاحبه عمیق از مدیران هنرستان های شهرستان نکا و شتاب-دهنده های منتخب که ۱۴ نفر به صورت هدفمند انتخاب شده بودند، داده ها به روش تحلیل محتوای تلخیصی تجزیه و تحلیل شد. سپس نتایج بخش کیفی درقالب پرسشنامه در اختیار ۲۴ نفر ازکارکنان هنرستان های فنی و حرفه ای شهرستان نکا که بر اساس جدول کرجسی و مورگان انتخاب شده بودند قرارگرفت و داده های بخش کمی با روش معادلات ساختاری و الگوریتم حداقل مربعات جزیی مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های بخش کیفی شامل ۵ بعد(تغییر فرهنگ سازمان به سمت شتاب دهی، احساس نیاز به تشکیل شتاب دهنده، قابلیت های فردی، خدمات شتاب دهنده ها، نقش دولت در راه اندازی شتاب-دهنده ها)، ۱۱ مولفه (تحول در هسته مدیران سازمان، بسترسازی اجرایی، نیاز سازمان، نیاز جامعه، قابلیت های روانشناختی، مهارت های شغلی، خدماتآموزشی، خدمات مشاوره ایی، خدمات فنی، کمک های دولتی، آمادگی روانی مسئولان) و ۶۷ شاخص بود. یافته های بخش کمی حاکی از برازش قوی مدلاندازه گیری، ساختاری و کلی بود. نتیجه تحقیق حاضر نشان داد که احساس نیاز به تشکیل شتاب دهنده ها بر تغییر فرهنگ هنرستان های شهرستان نکا به سمتشتاب دهی و بر نقش آموزش و پرورش در تشکیل شتاب دهنده ها اثرگذار است و تغییر فرهنگ سازمان به سمت شتاب دهی بر قابلیت های هنرآموزان اثرمستقیم دارد اما نقش آموزش و پرورش در تشکیل شتاب دهنده ها بر قابلیت های فردی هنرآموزان تاثیرگذاری مستقیمی ندارد و قابلیت های فردی هنرآموزان برخدمات شتاب دهنده ها نیز تاثیرگذاری مستقیم دارد.

کارافرینی، هنرستان فنی و حرفه ای، هنرآموزان، شهرستان نکا، شتاب دهنده سازمانی.