نقش معلمان در فرایند برنامه ریزی و اجرای برنامه های درسی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH02_1846
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
استادیار گروه برنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد اسلامی، مرند
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد مرند
چکیده
نقش معلمان در فرایند برنامه ریزی و اجرای برنامه های درسی بسیار حیاتی و چندگانه است. معلمان به عنوان واسطه های اصلی بین محتوای درسی و دانش آموزان عمل می کنند و تجربه عملی و شناخت عمیقی از نیازها و توانمندی های دانش آموزان دارند. آنها با توجه به این شناخت، می توانند پیشنهادات کاربردی و سازنده ای برای بهبود برنامه های درسی ارائه دهند. همچنین، معلمان در اجرای برنامه های درسی نقش کلیدی دارند، زیرا آنها هستند که محتوای درسی را با روش های تدریس متنوع و خلاقانه به دانش آموزان انتقال می دهند. مشارکت فعال معلمان در این فرایندها منجر به ارتقای کیفیت آموزش، افزایش انگیزه دانش آموزان و بهبود نتایج یادگیری می شود.کلیدواژه ها
معلمان، برنامه ریزی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.