پتانسیل های هوش مصنوعی در بهبود یادگیری مشارکتی دانش آموزان در محیط های آموزشی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان برتر و مدارس پیشرو در هزاره سوم
  • کد COI اختصاصی: PJLCO01_2142
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 240
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهره نیک پی

کارشناسی ارشد مهندسی برق- مخابرات، دانشگاه صنعتی قوچان

سمیه خالقی

کارشناسی علوم تجربی (طرح معلمان)، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش

علی مردانلو

کارشناسی تکنولوژی مهندسی عمران-عمران، هنرآموز شاغل در آموزش و پرورش

مریم انصاری

کارشناسی علوم ورزشی، معاون آموزشی شاغل در آموزش و پرورش

الهه اسماعیل پور میانده

کارشناسی آموزش ابتدایی- علوم تربیتی، آموزگار شهرستان بابل، شاغل در آموزش و پرورش

چکیده

هدف از این مقاله مروری، بررسی پتانسیل های هوش مصنوعی در بهبود یادگیری مشارکتی دانش آموزان در محیط های آموزشی است. با توجه به پیشرفت های سریع فناوری و افزایش کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، این مقاله به تحلیل نحوه بهره برداری از این تکنولوژی در راستای تقویت تعاملات گروهی و بهبود فرآیند یادگیری مشارکتی می پردازد. از آنجا که یادگیری مشارکتی یکی از مهم ترین روش های آموزشی در تقویت مهارت های اجتماعی، افزایش انگیزه یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود، بررسی ابزارها و روش های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به ارتقای کیفیت آموزش کمک شایانی نماید. در این مقاله، ابتدا به معرفی مفاهیم و نظریه های مرتبط با یادگیری مشارکتی پرداخته و سپس نقش هوش مصنوعی در زمینه های مختلف آموزشی مورد بررسی قرار می گیرد. به ویژه، کاربردهای مختلف هوش مصنوعی در ایجاد محیط های یادگیری مجازی، ارائه بازخوردهای فوری و شخصی سازی شده، تحلیل داده های یادگیری و ارتقای همکاری و تعامل بین دانش آموزان مورد توجه قرار خواهد گرفت. همچنین، چالش ها و محدودیت های موجود در استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری مشارکتی از جمله مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و نیاز به زیرساخت های مناسب فنی نیز بررسی می شود. نتایج این بررسی نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با ایجاد ابزارهای نوین و کارآمد، فرایند یادگیری مشارکتی را بهبود بخشیده و تجربه آموزشی دانش آموزان را ارتقاء دهد. در نهایت، مقاله به ارائه پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده و راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از هوش مصنوعی در محیط های آموزشی می پردازد.

کلیدواژه ها

پتانسیل ، هوش مصنوعی، بهبود، یادگیری مشارکتی، محیط آموزشی، دانش آموزان.

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.