نقش معلمان در شکل گیری هویت، ارزش ها و باورهای دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF03_596
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 498
نویسندگان
کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش ناحیه ۲ اراک
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش معلمان در شکل گیری هویت، ارزش ها و باورهای دانش آموزان است. پژوهشحاضر با روش مروری انجام شده و به تحلیل مطالعات و پژوهش های موجود در این زمینه پرداخته است. در این پژوهشاز مقالات علمی، کتب تخصصی، گزارش های تحقیقاتی و مقالات معتبر موجود در این زمینه استفاده شده است . یافته هاو نتایج کلی پژوهش نشان می دهد که انتخاب معلمان متعهد و دلسوز و علاقه مند به کودکان، شغل معلمی و مهم تر ازهمه سرمایه گذاری کلان در امر تربیت نوجوانان و جوانان به صورت زیر بنایی، جامعه ای سالم و پرتحرک و مقید بهارزش های انسانی و اسلامی را نوید می دهد. پس موفقیت معلمان درتربیت، علاوه بر این که نیازمند خودسازی درونیاست به وجود نهادهای تربیت معلم قوی دریک نظام تعلیم و تربیت نیزمتکی است. در نظام تعلیم و تربیت امروزی،معمولا تقسیم کار است و درمدارس، متولی آموزش غیر از متولی تربیت است. به لحاظ اداری، معلمان تنها وظیفه تعلیمو مربیان و نهاد تربیتی مدرسه وظیفه تربیت را به عهده دارند. پس می توان نتیجه گرفت که معلمان نقشی پر رنگ والگویی در زمینه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و از همه بیشتر در زمینه اجتماعی کردن دانش آموزان در زندگی آناننقش دارند و باید زمینه های مناسب را برای معلمان و دانش آموزان فراهم کرد تا بتوانند از نظر فرهنگی، اجتماعی،اقتصادی رشد کرده و نیازهای خود و جامعه خود را برآورده سازند. نقش فرهنگی معلمان در دانش آموزان، تآکید بهرعایت ارزش ها عقاید، آداب و رسوم و هنجارهاست؛ از نظراجتماعی توانا کردن دانش آموز برای تصمیم گیری ها درزندگی روزمره و ساختن آینده ای روشن و تاثیرگذاری بر آینده خود و جامعه و مشارکت جمعی موثر در حیات اجتماعی،رعایت قانون، مسئولیت پذیری، مشارکت اجتماعی و سیاسی، پاسداشت ارزش های اجتماعی و از نظر اقتصای تدبیر امرمعاش و زندگی اقتصادی و درک و فهم مسائل اقتصادی خود و جامعه و رعایت الگوهای ملی تولید، توزیع و مصرفمنابع، کالاها و فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی گذاشته شود تا علاوه بر خدمات. همچنین باید برای معلمان نیز آموزشهای ضمن خدمت آشنایی آن ها دراین زمینه و همچنین مسائل روز جامعه، بهتر بتوانند دانش آموزان را از نظرفرهنگی،اجتماعی و اقتصادی پرورش دهند و در آخر آینده ملت ها به دست دانش آموزان آن ملت است پس باید برای آینده ایروشن تدابیر خاصی اندیشه کرد.کلیدواژه ها
جذاب سازی فرایند آموزش، سبک های مدیریت کلاس، روش تدریس فعالاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.