نقش فراگیرای اصول روانشناسی تربیتی در رضایت شغلی و مهارت کلی تدریس معلمان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_1581
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 209
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی فرهنگیان گرگان
کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکزی واحد پیامبراعظم
لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الیگودرز
لیسانس رشته حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد الیگودرز
چکیده
این مقاله به بررسی نقش فراگیرای اصول روانشناسی تربیتی در رضایت شغلی و مهارت کلی تدریس معلمان می پردازد. اصول روانشناسی تربیتی، از جمله اصولی هستند که به تاثیرگذاری بر عملکرد و رضایت شغلی معلمان کمک می کنند. این اصول شامل مباحثی مانند رفتار شناختی، انگیزش، یادگیری، و توسعه شخصیت معلمان است که می تواند به بهبود مهارت های تدریس و رضایت شغلی آنها کمک کند. این مقاله با تاکید بر اهمیت فراگیرای اصول روانشناسی تربیتی، به بررسی تاثیر آن بر مهارت های تدریس معلمان و افزایش رضایت شغلی آنها می پردازد. این تحقیق به منظور ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری و بهبود شرایط شغلی معلمان انجام شده است. این مقاله نتایج مهمی برای سیاستگذاران و مدیران آموزشی ارائه می دهد تا بتوانند برنامه های آموزشی و پشتیبانی های لازم را برای ارتقاء مهارت های تدریس و رضایت شغلی معلمان ارائه دهند.کلیدواژه ها
رضایت شغلی، روانشناسی تربیتی، مهارتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.